——学校召开“两代会”“两委委员”第八次会议

《学校教职工代表大会规定》（教育部令  32号）明确规定，教职工代表大会的职权之一是“讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法”， 同时规定，“教职工代表大会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由执行委员会联系有关专门委员会（工作小组）与学校有关机构协商处理。其结果向下一次教职工代表大会报告”。根据上述规定， 10月14日，学校召开第五届教代会执行委员会委员和第七届工会委员会委员（以下简称“两委委员”）第八次会议，审议通过《成都大学专业技术人员专业技术职务任职资格评审条件（审议稿）》（以下简称《条件（审议稿）》）。学校党委副书记宋辉主持了会议。学校副校长唐毅谦出席会议并讲话。

23名“两委委员”和教务处、科研处、人事处、学生处、实验设备管理处等相关职能部门负责人参加了会议。

会上，唐毅谦从教育部的规定、全国重点高校的实施效果、学校一年半的尝试等方面介绍了《条件（审议稿）》出台的背景，强调指出，学校的原则是人尽其才，发挥教职工特别是专业技术人员潜能和各自优势，出发点是调动基层单位和专业技术人员的积极性和自主性，目的是使专业技术人员“有希望”、“有通道”、“有可能”， 通过专业技术职务任职资格评审，推动学校工作平稳有序良性发展。

接着，教务处、科研处、人事处等相关职能部门就《条件（审议稿）》涉及的专业技术申报种类、申报条件、课时认定、教学质量检测、科研要求、学生工作指标等进行了详细的说明，与会“两委委员”对《条件（审议稿）》进行了审议，从科研年龄段划分、教学奖认定、科研结题与未结题的区分、公共课与专业课区别认定、指导青年教师工作量核算、教学质量评价机制、课时数量认定、发表论文级别的认定、立项级别确认、学生工作条件等方面对《条件（审议稿）》提出了修改和完善意见。

在相关职能部门答疑并承诺根据“两委委员”提出的意见和建议继续修改完善《条件（审议稿）》后，与会“两委委员”以举手表决方式进行表决，23人同意，没有弃权反对的，通过了《条件（审议稿）》。

宋辉讲话要求，相关职能部门本着对学校专业技术人员负责任的态度做好后续工作，既要讲原则，又要讲人性，从细处着手，不断修改完善《条件（审议稿）》，使其科学、规范、合理，符合学校实际情况，具有较强的操作性；希望与会人员做好宣传解释工作，最大程度地让广大教职工，特别是专业技术人员知晓和接受，使学校的改革措施起到很好的正能量作用，推动学校各项工作不断朝前发展。